Plaidoyer pour l'école de la République

Ancien élève du lycée Paul Éluard de Saint-Denis, et aujourd'hui enseignant, je regarde ces questions avec deux perspectives complémentaires : celle de l'élève qui a bénéficié de l'école de la République et celle du professeur qui tente, à son tour, de la faire vivre.

L'héritage d'une promesse d'émancipation

Nés avec l'école républicaine de la fin du XIXᵉ siècle, les hussards noirs de la République portaient une idée révolutionnaire : faire du savoir l'instrument de la liberté et de l'ascension sociale. Ils avaient fait de l'école une promesse d'émancipation. Aujourd'hui, trop de jeunes doutent que cette promesse leur soit encore destinée.

L'ère des mirages et des illusions

Notre société apparaît de plus en plus fragmentée. Les divisions se multiplient, les défiances s'installent et l'idée que chacun puisse trouver sa place dans la République semble parfois s'éloigner. Faut-il en accuser l'école ? Certainement pas. Mais il faut reconnaître que le monde dans lequel elle évolue a changé à une vitesse considérable.

La jeunesse a été prise entre deux illusions. Certains influenceurs lui ont promis la richesse, la liberté et la célébrité sans toujours montrer les années de travail, de discipline et de persévérance qui les rendent parfois possibles. Le système, lui, a laissé croire que l'on pouvait progresser sans maîtriser pleinement ce que l'on apprenait, ou réussir sans affronter les exigences indispensables à tout apprentissage.

Où est passé l'effort ?

Dans les deux cas, le rapport à l'effort s'est trouvé fragilisé. À force de vouloir protéger de l'échec, on a parfois cessé de rappeler que l'erreur est une étape nécessaire du progrès. À force de vouloir encourager, on a parfois oublié de valoriser l'exigence. Or l'effort n'est pas une punition : il est ce qui permet de transformer une capacité en compétence, un désir en accomplissement, un rêve en réalité.

Aucune société ne peut durablement se construire sur l'effacement du réel. C'est en redonnant à l'effort, à la rigueur et à la transmission leur juste place que l'on préparera les jeunes aux responsabilités et aux défis du monde qui les attend.

Les inégalités

Dans le même temps, les inégalités demeurent. Elles ont même pris de nouveaux visages. Les enfants qui bénéficient d'un environnement familial informé, cultivé et disponible disposent d'atouts considérables. Les autres affrontent seuls les difficultés scolaires, les choix d'orientation et parfois même le doute sur leur propre valeur.

Notre histoire

Après des débuts modestes, nous avons grandi grâce à un dévouement sans faille et à un engagement constant envers l'amélioration continue. Chaque étape a renforcé notre conviction profonde dans le pouvoir de la collaboration et l'importance de l'intégrité. Passionnés par notre métier, nous sommes fiers de partager notre histoire avec vous.